书籍名称：孤独症儿童早期干预操作手册
页数：162
作者：贾美香主编；郝晓燕，李蕴秋，张明法等编委
出版时间：2016
ISBN：9787565912467
出版社：北京：北京大学医学出版社
简介：孤独症是儿童发育障碍中最为严重的疾病之一，且发病率逐年上升。目前医学界对于孤独症的确切病因尚无定论，也没有理想的药物治疗，主要依靠早期的干预训练。本书以儿童的功能领域为轴线、以活动项目为经络进行编写。功能领域依从孤独症儿童的行为“特点”和“心理教育评定量表”。每个活动项目的编写十分注重实际操作，吸取了国外训练方法的先进理念，有很强的可操作性。因此，本书对读者的指导具有科学性、针对性、系统性和实操性。
前部分目录
提升儿童的合作能力——1
训练项目：找到强化物——1
训练项目：用强化物引起儿童的注意——2
训练项目：可以为得到强化物而配合完成学习任务1——2
训练项目：可以为得到强化物而配合完成学习任务2——3
训练项目：可以接受连续完成几个任务给予一次强化（连续强化转为间歇强化）——3
训练项目：为了得到活动类的强化而完成学习任务——3
训练项目：代币及口头表扬可以作为有效的强化物1——4
训练项目：代币及口头表扬可以作为有效的强化物2——4
训练项目：可以等待延迟给予强化物——6
0—18个月——7
要求——7
训练项目：在视野范围之内，能够对自己想要的食物、玩具或者活动提出要求——7
训练项目：呈现儿童喜欢的物品或活动，在被问“你要什么”的时候，能够独立提出要求——7
训练项目：儿童能够在不同的两个人、两个场景、两种特征的同一强化物下提出要求——8
训练项目：在没有人提示要求、没有人问“你要什么”的情况下，儿童能够自发提出要求——8
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