数学教育原理 哲学、文化与社会的视角【黄秦安，曹一鸣著】-PDF电子版

书籍名称：数学教育原理 哲学、文化与社会的视角

页数：205

作者：黄秦安，曹一鸣著

出版时间：2010

ISBN：9787303106301

出版社：北京：北京师范大学出版社

简介：

前部分目录

第1章 绪论——1
1.1 国内外关于数学教育的哲学思考——1
1.2 “数学教育哲学”的多重含义——4
1.3 数学教育的文化与社会视角——8
1.4 数学教育基本原理的学科特征与研究领域——13
第2章 数学教育的基本矛盾和关系——19
2.1 社会变革、经济发展、科技进步与数学教育——19
2.2 数学发展与数学教育——22
2.3 数学教育的多种目标和多重功能之间的关系与矛盾——33
2.4 数学素质教育的理念与应试教育的现实——37
2.5 传统文化与现代化、中国数学教育与西方数学教育——40
第3章 数学观与数学教育观——48
3.1 数学观的起源、层次及其现代发展——48
3.2 数学教育的基本观念——58
3.3 数学教师的数学观和数学教育观——63
3.4 数学教师数学教育观的几个典型案例——67
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