书籍名称：语言行为里程碑评估及安置计划 上 指南 第2版
页数：225
作者：Mark L.Sundberg，Ph.D.，BCBA-D原著；（美）黄伟合，李丹主译
出版时间：2017
ISBN：9787565916175
出版社：北京：北京大学医学出版社
简介：自闭症及其他发展性障碍儿童的早期发现和早期干预必须具备以下三个环节：定性诊断、定量评估和个别化干预。《语言行为里程碑的评估与学生安置指南：关于自闭症等发展性障碍儿童的语言和社会能力的评估程序(VB-MAPP)》译本将是唯一的中文版的定量评估工具书。其原始目标就是要回答这样一个问题：当孩子在被诊断为自闭症以后，有关专业人员应该怎么办？《语言行为里程碑的评估与学生安置指南》一书在长期科学研究和临床实践的基础上，提出了对自闭症及其他有特殊需要儿童的语言、技能等各个领域进行具体评估的方法，从而成为专业人员和家长的必备工具。例如VB-MAPP有五个部分；其第一部分是VB-MAPP对儿童发展程度的评估，包括170个可测量的学习和语言里程碑，依序和平均分布在3个发展阶段（0-18个月，18-30个月和30-48个月）。评估结果将为对该儿童的个别化教育干预提供客观数据和具体方向。与2008的第1版相比，新版增加了2个新的里程碑评估，调整了13个里程碑评估。
前部分目录
第一章 对语言评估的一种行为学方法——1
关于VB-MAPP——1
在研究中使用VB-MAPP——2
评估的重要性——2
斯金纳的语言行为分析——3
基本的语言操作元素——4
十六个里程碑领域的概述——5
总结——12
第二章 实施里程碑评估和任务分析及支持性能力的基本指南——13
学习和语言的里程碑——13
实施评估——13
确认“操作水平”——14
测量方法——15
测试材料——16
VB-MAPP里程碑评估表的计分方法——19
VB-MAPP的任务分析和支持性能力——22
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