书籍名称：体验式MBA教育教学管理研究 班级大讲堂的理论与实践
页数：476
作者：孙超平编著
出版时间：2013
ISBN：9787312033179
出版社：合肥：中国科学技术大学出版社
简介：《体验式MBA教育教学管理研究：班级大讲堂的理论与实践》由理论探讨篇和讲堂实践篇两大部分组成。其中，理论探讨篇剖析了MBA学员参加学习的动因；针对MBA学员的特征和MBA教育教学管理工作的实际提出了“通过建立交流分享机制提升综合素质”的体验式MBA教育教学理念和正激励导向的班级管理模式，并绘制了班级战略地图；围绕着MBA特色班级建设战略地图和“乐学、分享、拓展、和谐”的班级文化建设理念，重点分析了以班级大讲堂活动为载体的交流分享机制及其推行模式。 《体验式MBA教育教学管理研究：班级大讲堂的理论与实践》的讲堂实践篇以36篇稿件为载体，再现了“垫场—主讲—点评—统筹—上网—出版”的大讲堂推行模式，涵盖了“基于学习成长经历分享的班级讲堂到MBA专业课程大讲堂，直至移动大讲堂”的拓展，乃至超越班级层面的学院大讲章。
前部分目录
上篇 理论探讨篇——3
1 民营企业家参加MBA学习的动因分析——3
1.1 调查背景——3
1.2 问卷设计及分析方法——4
1.3 调查结果分析——5
1.4 研究结论及相关启示——8
参考文献——12
附录：安徽民营企业家调查问卷——13
2 基于SCP理念的体验式MBA人才培养模式——14
2.1 体验式MBA培养模式的提出——14
2.2 交流分享机制的构建——17
2.3 基于SCP理念的体验式MBA人才培养模式的集成及其应用——32
2.4 结束语——34
参考文献——35
3 MBA创业团队模式培养班班级文化的探索与实践——37
3.1 引言——37
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